师徒结对徒弟教师发言稿(13篇)
在日新月异的现代社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的师徒结对徒弟教师发言稿，希望对大家有所帮助。
师徒结对徒弟教师发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
非常荣幸，作为师徒结对活动的徒弟代表在这里发言。首先向帮助我们，关心我们成长的校领导和各位老师表示衷心的感谢。
走进春风中学，短短的三个周时间，我们就感受到了这个大家庭的关怀和温暖。我们年轻的眼光也能察觉到春风中学是一个开放，创新，务实，包容的集体。在工作中领导和各位老师毫无保留的传授经验给我们。无论是班主任工作还是教学中，我的师傅黎老师都是悉心指导，耐心帮助。组里的老师们也总是倾囊相助。学校的精细化管理和师徒结对让我们年轻人受益匪浅。让我印象最深的是我们春风中学的集备。每周三下午的数学组集备，不走过场很务实。前辈们的经验和智慧在此时展现，我们从中学到很多。作为年轻人，我们有工作的热情也有上进的心。但没有经验，不够成熟。庆幸的是济南路中学以他包容的胸怀给我们提供了成长的舞台。
作为年轻老师，我们深知自己的不足。业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理学生的方法有待改进，今后我们要不断努力的学习，听从领导，多听师傅和前辈们的课，学习他们先进的教学理念和教学方法。工作中积极主动认真，做到靠得上拼的上豁的上。短短几个周时间我们已经深刻体会到工作上的困难是难免，但我们年轻的心无惧任何风雨。
再次感谢各位领导，师傅和老师们。祝大家工作顺利，愿春风中学的明天更加美好。
师徒结对徒弟教师发言稿2尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我是钱飞，今天能够代表新教师在这里发言，我很激动。20xx年无论对我还是对在座的各位老师而言，都具有特别的意义。这个夏天，我们告别了懵懂的年少时光，告别了单纯的学生时代，走上了工作岗位，迎来了教师生涯。很高兴能与大家在此相遇相聚，我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将在20xx年的新学期，携手相行，一起揭开人生的新篇章。
一中校风严谨，领导管理有方，教职员工勤奋敬业，我为自己能加入到这个充满希望的集体倍感自豪，同时也深深感到了身上肩负着的重大责任。在学校的安排下，我们从上学期开始提前走进课堂、走向高考，向一名优秀教师的轨道进发。
刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育事业充满着憧憬和热情，但也曾因为角色的转换而感到迷茫，我们有太多的东西需要学习。多么希望在我们最需要帮助的时候有人愿意助我们一臂之力。很庆幸的是，在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师安排师傅。我们深深体会到学校搭建这个平台的良苦用心：通过这种互动，尽可能让我们少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，一定能使我们在有意无意之中增加交流和相互学习的机会，从而在老师的帮助下得到提高、茁壮成长。学校的关怀使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导的关注，有同事的关心，有师傅的搀扶，我们肯定会由一棵棵教坛新苗长成参天大树。
作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。因此，在这里，我代表新教师向学校领导与老教师们承诺：在以后的工作中，我们一定不辜负领导与其他教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，踏实肯干，虚心多向其他有经验的老师们学习请教，争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨。同时，学习班主任独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，尊重、保护、关爱每一位学生，引导他们养成良好的学习习惯。
“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对我们教师职业道德最好的诠释。我们清楚地认识到，爱是教师职业道德的核心。进了一中，这里就是我们的家，我们爱着我们的家人，爱着我们的家，不管以后有多苦有多累，为了家的美好明天，我们所有人将竭尽全力，为家争一口气！
最后，我代表所有新教师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的领导、老师们致以最诚挚的祝福：祝大家工作顺利、身体健康！
谢谢大家。
师徒结对徒弟教师发言稿3尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我们齐聚一堂，隆重举行新老教师结对子活动，共结一心，谋求我校教育事业的发展。今天我以一个指导教师的身份来发言，内心感到十分的不平静，还清晰地记得我刚来咱们学校的时候以一个徒弟的身份站在这里发言的场景，好像转眼的功夫，我就老成指导教师了。不得不感慨岁月真的是把杀猪刀啊！
老师们都知道，随着基础教育课程改革的不断深入，我们面临着新课程、新教材、新教学方法的挑战。这必将促进教师转变教育观念、教学方法，树立新的育人观、教育观和发展观。因此，教师如何尽快增强适应能力，提高自身素质和水平，促进自身的专业化发展，越来越成为我们教师关注的话题。
作为一名年轻教师，最大的优点是富有激情和创新精神，而最大的缺点则是教育教学经验不足。
近几年我校的新老教师“结对子”活动正好在这两者之间架起了一座桥梁，用新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断迈上新的台阶。
作为一名教师，在我内心里，我始终感到新老教师之间不仅仅是同事，是朋友，更是为一中教育事业发展而共同奋斗的战友。为了不辜负校领导对我们的期望和要求，我谨代表指导老师作以下承诺：
一、在态度上我们会本着为人师表的原则，言传身教。做到三教：一是教德，把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师；二是教识，把对教材的整合
情况，把每一节重、难点的处理情况传给青年教师；三是教法，把教师应有的教法和学生学法传给青年教师。
二、在原则上我们会本着诲人不倦的原则，倾囊相授。我们会毫无保留地把我们的经验传授给青年教师，更愿意和青年教师共同探讨新教材的教法和学生的学法，相互学习，共同提高。
俗话讲：“师傅领进门，修行在个人。”青年教师要想更快地成熟、更迅速的成长，我想应该注意以下三点：
一、要主动学习、虚心请教。老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
二、要善于总结、扬长避短。总结的过程就是一个自我提高的过程 。通过总结，认识到自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。
三、要突破创新、富有个性。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自身条 ……此处隐藏7105个字……我们站在这条道路的起点上，遥望着远方的目标。指导教师在前方引路，让我们少走弯路;指导教师在前方领跑，让我们走得更快;指导教师在前方清障，让我们走得稳健。
2、 是一个平台
师徒结对是学校为新教师搭建的一个专业成长的平台，这个平台很宽阔。在这个平台上，我们大有文章可做。我们可以共同学习，共同思考，共同研究，共同享用，共同进步。
3、 是一种传承
指导教师先进的教学理念、教学方法、教学智慧、教学资源是一笔宝贵的精神财富，这笔财富需要传承。新教师要主动汲取、自觉消化、为我所用。
4、 是一份希望
新教师对自己要有一份希望，希望成为学校的骨干、成为学校的骄傲、成为推动学校发展的正能量;指导教师对自己也要有一份希望，希望自己成为新教师心目中有影响的、难忘的、敬佩的、崇拜的良师益友;学校领导也有一份希望，希望师徒结对实实在在、有形式、有内容、有举措、有效果。
二、对师徒结对的美好愿景
1、新教师的成长期待
明确的目标：一个人如果有明确的目标追求，他每天所从事的劳动将是创造性的幸福劳动，否则就是重复性的琐碎劳动。要制定清晰可行的成长规划，要回答我在哪里?我要到哪里去?
不懈的追求：面对目标，选择适切的路径，克服艰难险阻，加快前进的脚步，不怨天由人，不好高骛远，不骄傲自满，要有遇山开路、遇河架桥的精神。
坚实的脚步：苦练内功，夯实基础，化茧成蝶，坚实走好职业之路的每一步，按照师徒结对协议书上的相关要求认真做好每一项工作。
无私的奉献：怀着一颗感恩的心做好每一件事，珍惜岗位、热爱专业、关爱学生、潜心研究，把干好工作、作出成绩放在最最重要的位置，做感动别人和被别人感动的人。不讲报酬，不计得失，不发牢骚，牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
2、指导教师的责任担当
正确的引领：指导教师要站在学校发展的高度，站在专业发展的高度，对新教师的师德水平、业务能力、敬业精神等方面进行引领。身教重于言教，你就是榜样，你就是标杆，你就是示范，你就是学校持续发展的力量源泉。多谈职业规划、多谈专业发展、多谈工作感悟、多谈教学技巧、多谈团结友爱、多谈专业之路上的点点滴滴。
高效的指导：潜心指导新教师的教育教学工作，从备课、上课、作业、测试、辅导、管理、反思等环节加以指点，帮助新教师迅速提高师德水平、教学水平、科研水平、管理水平，严格按照结对协议，高标准履行指导职责。
无私的关爱：指导教师不仅是新教师专业的指导者，也是生活的帮助者，还是心灵的安慰者。当新教师遇到困难困惑时，指导教师要主动帮助新教师分忧、排忧、解忧，为新教师提供无私的服务、热情的服务、优质的服务。
三、对师徒结对的有效管理
强化职责：结对协议上已经明确了相关职责，指导教师和新教师要认真研读，对照职责逐一履行，不折不扣，一着不让，把书面条款转化为实实在在的工作行为。
跟踪过程：工会、教务处、德育处、教科室及相关处室务必安排专人负责，跟踪结对过程，按照要求，对结对过程中所做的工作定期检查、及时反馈、加强指导，发现问题，立即提醒。
晾晒成绩单：每学期统计结对工作所取得的成绩，期末召开专项会议进行过程性总结，晾晒结对教师的成绩单。
考核表彰：学校将针对结对教师履行职责情况进行考核，对成绩优异的结对教师进行表彰奖励，并在今后各级各类评优评比、职称晋升中给予适当倾斜。
师徒结对徒弟教师发言稿13尊敬的学校领导、尊敬的教研员和来在座的老师们：
大家好！我是益农镇小的李冬雪，今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导、教研员吴老师和支教老师单老师表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意！
我们英语组的成员们都是五年以内的新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……同时，作为来自农村一线教师的我们，也需要进步，需要成长，我们还有太多的东西需要学习。这次由我校支教老师高桥小学单筱奕老师牵线搭桥，让我们与城厢镇的优秀教师进行“师徒结对”，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。
在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，包括学理论，学经验，学各种技术和技能；多实践，理论指导下的实践尤为重要，比如如何构建课堂框架；多反思，在反思中不断进步，可以撰写教学随笔；多积累，应将经验或教训积累下来，再此基础上不断发展或改革。我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要学习师傅的无私奉献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。
师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。
年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，还有组员之间的互帮互助，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终有一天我们能够出色地完成任务，在教学一线多出成绩。我相信，在学校领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们在教学之路上越走越稳，越走越宽，为益农镇的小学英语教育做出贡献。
谢谢大家！
