读书的发言稿(15篇)
在当今社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的读书的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书的发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！今天国旗下讲话的题目是 《我爱读书》
甲：随着时光的流逝，我一天天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己读书，一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：
（合）猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火（玮）哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！
乙：我爱读书，因为书像一条时空隧道，打开它，就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞
甲：我爱读书，书让我知道了什么是善、恶、美、丑。
（合）当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我们禁不住大声叫好；
（合）当神农氏重获新生，我们快乐无比；
（合）当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我们悬着的心才渐渐平静
乙：我爱读书，书让我开阔眼界，让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，
（合）它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，
（合）它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，
（合）读书似嗅着春季的鸟语花香，听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶，欣赏着冬季的冰封雪雕。
甲：读书，是一种享受，更是一种快乐。
乙：捧起它，是圣洁的，
甲：翻开它，是万能的，
（合）阅读它，是美妙的，
（合）拥有它，我们就拥有了整个世界！
（男） “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
（女）问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
（合）同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，
（合）成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！ 我们的讲演讲完了，谢谢大家。
读书的发言稿2大家好，今天是读书日！
你们有没有想过为什么要读书？如果不读书会怎么样？如果没书会怎么样？我们是应为不被外国人打骂.为了长大不在那么大的太阳下搬砖头，为了不让别人笑话你没学问为了自己的孩子有美好的前途才读书，为了自己的孩子不被人笑话才读书。如果不读书你的孩子就会被人笑说，你也会被人瞧不起，你的孩子长大后才会变成在街头乞丐，不读书你到头来就是白白遭踏了你宝贵的一生呀！你看，有那个有名的人不是把书当做自己的伴侣,自己的顾问呢？没有任何一位名人不读书的。如果以不读书你逃了快走了的时候后悔也来不及了呀！正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”。
如过这个世界没有书也就不会有我没小时候喜欢看的《白雪公主》.《灰姑娘》.《人鱼公主》.《小红帽》.《西游记》.《丑小鸭》.《踩面包的小女孩》.《拇指姑娘》.《窝苣姑娘》。。。。。。这些有趣的故事了！
说一大家一定要多读书.读好书。应为“书籍是人类进步的阶梯”！
读书的发言稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是读书协会组织部的丰漫。首先，感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平台；然后，感谢各位老师（刘馆长）和各个协会的代表在百忙中能来到这里，我们用最热烈的掌声欢迎他们。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；读一本好书，就像交了一个益友。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”生命是有限的，而知识却是无限的；“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”；人想求上进，就要先把书读好。
苏东坡青年时酷读书，曾写了一副对联“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”“为中华之崛起而读书。”这是一个少年发出的铮铮誓言。读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。读书是就是为了培养独立之思想，自由之人格。国学大师王国维有治学三境界。
境界也就是阶段。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来读书；其次，要勤奋刻苦，舍得付出， 百折不挠，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，人无悟性如朽木，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。
关于善读书，我有三点认识和体会。
第一，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。
读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。 第二，古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是注重读书与运用的相结合，而不是读死书、死读书。如果读死书、死读书，即使“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。
第三，荀子曾说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。要锲而不舍、持之以恒。最后，我对读书的一点认识（总结）： 读书有益，我们爱读书；行万里路，我们多读书；乐在其中，我们勤读书；学海无涯，我们终生读书。我的发言完毕，谢谢大家！ ， 司马迁被褥，志在“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”终有“史家之绝唱，无韵之《离骚》。 通过读历史，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；通过读文学，陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过读哲学，改进思维、把握规律，增强思辨能力；通过读伦理，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏相互交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。
读书的发言稿4倡导学习，表彰先进
同志们：
当前，在世界各地掀起了创建学习型组织（包括学习型企业、学习型城市 ……此处隐藏9047个字……的，虽然看过很多书，但是沉淀不够、悟性不好、所以文章暂时写不好。我的征文“《忏悔录》尚读中”，能够得到一个优秀奖，是大家对我的鼓励。《忏悔录》是一部启迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜欢的一部书，以后继续要读，读到新的感悟再来写。
写文章对普通读者来说，都是有压力的，但读书却是一件快乐的事情。在我们清阅朴读读书沙龙，我们邀请作家，分享好书，开阔眼界、交到朋友、忘却烦恼，是一件乐上加乐的事情。
时光飞逝催人老，但我生命中那些跟图书馆交往、建立感情的日子，历历在新。
我是在xx年8月7号，到青浦图书馆办理一卡通借书卡，成为了一名普通的借阅者。
xx年4月14日，我注册了青浦区图书馆的“清阅朴读”论坛，成为图书馆开坛以来的第53位坛友。
xx年4月23日，青浦图书馆率先推出了“我的数字图书馆”，我是第一位开通我的数字图书馆的读者。
xx年4月，我成为了青浦图书馆的一名正式志愿者。
xx年成立了清阅朴读读书沙龙，我担当起了读书沙龙会长的志愿者工作。
如今，我们清阅朴读读书沙龙已经成为了一支有着60名个人注册会员和6个团体会员的庞大团队，有了每月一期的固定读书模式，有了“清阅朴读论坛”上读书沙龙的学习交流专用版块。读书不仅是我们这些会员受益，我们的会员的读书生活习惯将影响到他们的家人，他们的朋友，乃至影响到我们整个青浦文化的繁荣昌盛。我们读书会的辐射力是很强大的。
我看到一个统计数据，去年我国国民人均纸质图书阅读量为4。39本，那我们读书沙龙会员，则一年就至少读书12本了，远远高于全国平均，我们的读书能力是强大的。
我这近6年和图书馆交往中，几乎参与了每一次图书馆的大型活动、特色活动，我从一名普通读者成长为清阅朴读读书沙龙的会长、青浦图书馆志愿者队长，特别需要感谢青浦图书馆的用心栽培。
感谢图书馆里辛勤工作的管理员，是你们的亲和力、是你们对读者的热情服务，吸引了我，感动了我，从而让我有更大的能量想要去引领别人。
谢谢你们一直以来给予我学习成长的机会和能力发挥的空间，我在图书馆不仅提升了自己的学识和涵养，也收获到了无尽的感动和快乐，得到了更多的自信和满足。
也非常感谢今天到场的政府领导，你们能够出席我们读者的文化庆典活动，重视青浦人民的文化生活需求，让我看到青浦文化美好的今天和灿烂的明天。
图书馆志愿者是我此生最热爱的事业，我将肩负着“传承水乡文明，引领读书风尚的使命”，读书到老，开心到老，做好一名文化的传播者。
在这万物生长的季节，我要向广大读者呼吁：让我们把423——世界读书日—我们的节日，全民读书活动作为一次新的耕耘与播种。
热爱读书，不仅在“世界读书日”，更应该在我们生活中的每一天！从今天起，我们日常生活一日三餐的饮食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐。
我的分享就到这里，谢谢大家！！
读书的发言稿14尊敬的各位老师：
大家下午好！
《致青年教师》是五月分读的。接到来参加活动的通知后，就根据自己的批注重温了一遍，刘芬老师通知说，要找出关键词，依据这本书对我的触动比较深刻的几个方面，我汇总的关键词是“慢”的教育，理想教育，爱的教育。在爱的教育中，主要涉及尊重和人性化教育两方面。
对于“慢”的教育，吴非老师在书中提出，教育的重要特征是慢，教育是一门慢的艺术。他说，学生的成长，教师的成长，教育的发展，是有其规律的不可拔苗助长，不可急功急利，要静下心，慢慢来。对我触动比较大，不仅仅是这一理念，更主要的是由此的反思：对于性格比较顽劣的学生，我们是否也应该拥有这种慢的理念呢？有时，我们都会抱怨，说了一次次，怎么就不见好转呢？静下来想想，学生的淘气和玩劣，绝非一日之功，仅靠几次的帮助，几次的批评，几次的关注，恐怕很难奏效，我们需要的除了不泄的帮助之外，是不是还应该给他转变的时间呢？要静观其变，更要慢观其变。
再说理想教育，吴非老师在“让学生喘口气，好吗？”一节中，开头就描述了他理想的教育“在早晨的阳光中，他们哼着歌向学校走去，有时会停下来看看太阳，学生也会经常性的向老师提出有意思的问题，课堂中经常会有欢乐的笑声.......”等等，不知道大家心中向往的理想的教育是怎样的，我所向往的理想的教育大体如此，就如行知小学一样，我希望孩子们学习的同时，能有更多接近自然，实践生活的机会，在完成学习任务的同时，也能收获一些对生活的感悟和体会，能享受到他们在不同年龄段中应该有的开心和快乐，促进智商情商的同步发展，而不是我们现在重智商而轻情商的状况。当然，这里的情商主要指得是实践的能力，品德的发展，习惯的培养对生活诸多因素的观察理解体验感悟的能力，以及人际交往的能力等。我就希望我的学生和孩子，可以轻松的快乐的自如的学习生活，拥有他们童年该拥有的知识快乐、和体验。希望我们能让理想的教育走的更近些。
爱的教育，包括尊重和人性化教育。读完此书，让我记忆比较多的，应该是作者在与学生的沟通和交流中，对学生的尊重和人性化的教育。比如“你愿意到我的办公室来玩吗？”以这种信任尊重学生的姿态，和学生交流应该优于“下课到我办公室来一趟”要好的多！再如“尊重学生的参与权”“等一会，让他把话说完”“我可以读你的作文吗”等等，都体现了对学生的尊重和信任。人性化管理的一个特例是“作业未必用统一标准”，说的是第五个未诞生的76分，给予处于学习“停滞期或迷茫期的”学生一个高一点的分数和评语，以此给予学生自信和动力，远胜于属实的分数和以及属实分数带来的沮丧吧，毕竟学习的心态比学习的成绩更重要，成绩代表一时，而心态将会影响长远学习！
以上是对于关键词引发的思考，刘芬老师对于本次活动还有一个要求，就是说老师应达到一个怎样的高度，我还真不敢妄言，但要说一说自己的目标，我倒是觉得更简单明确一些，我的目标应该就是通过多学习，多思考，多读书，多提升，力求让自己成为一个更适合理想教育，更适合学生成长的创新型教师。因为要拥有创新的教育，就必须有创新的的老师。
最后，还想和大家分享一个给我印象很深刻的章节“吃完最后一根面条”，很敬畏故事中，学生在面对羞辱时，掷地有声的反击和坚强的意志，我觉得，这个故事值得给小学中学的学生们分享，对当下学生的不懂感恩，一味攀比，德育下滑是很好的启发和教育。
以上内容，不足之处，敬请见谅！谢谢大家！
?活上照顾好他。
今天在曹老师和各位家长朋友面前，真是班门弄斧，欢迎大家多指正。谢谢大家！
读书的发言稿15亲爱的老师、同学们：
我爱看科学书，因为它让我知道，天有多广地有多阔，厄尔尼诺有多可怕……
每天看书成了我的必修课，甚至可以因为妈妈打断我看书跟妈妈发脾气，有时不吃饭也要看完，有时放假不干别的，只看这本书，看了一遍又一遍，总是看不够。
书陶冶了我的性情，改变了我的性格，让我得到了许多人生哲理，与书为友，其乐无穷。
谢谢。
