给学生的赠言
在学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的赠言吧，这时往往可以写赠言将其表达出来。那要怎么写好赠言呢？以下是小编收集整理的给学生的赠言，仅供参考，欢迎大家阅读。
给学生的赠言11、假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！
2、三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
5、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
7、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
9、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。
10、您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
11、教诲如春风，师恩似海深。
13、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
14、桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
15、水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
16、是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
17、的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢
18、乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
给学生的赠言21.今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!
2.四年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……
3.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
4.尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……
5.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!
6.紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
7.我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……
8.忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。
9.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!
10.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧! オ
11.光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
12.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 オ
13.采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。 オ
14.我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 オ
15.还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地…… オ
给学生的赠言31、学如逆水行舟，不进则退。
2、不经过琢磨，宝石也不会发光。
3、粮食补身体，书籍丰富智慧。
4、好记性不如烂笔头。
5、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
6、人无学识，处处招难。
7、善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人。
8、细想出智慧，细嚼出滋味。
9、读万卷书，行万里路。
10、鸟贵有翼，人贵有智。
11、口说不如身到，耳闻不如目睹。
12、积之平时，获之瞬间。
13、数不尽的沙粒，渡不尽的学海。
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
15、书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
16、笔勤能使手快，多练能使手巧。
17、木尺虽短，能量千丈。
18、一分耕耘，一分收获。
19、兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。
20、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
给学生的赠言41、你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生！
2、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
3、不论受到多大的伤害，经受了多大的失败，我们依然会慢慢站起来。
4、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！
5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
6、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
7、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
8、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
9、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
10、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
11、当你孤独时，风儿就是我的歌声 ……此处隐藏10378个字……人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
27、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
28、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——启航吧，青春的船!
29、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
30、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
31、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
32、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!
33、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
34、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
35、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
36、嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!
37、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!
给学生的赠言14一、鼓励与鞭策是老师给学生赠言内容的主旋律
学生毕业之后，或一帆风顺，或一路坎坷；或大获成功，或屡遭挫折，老师都要能够在赠言中给予启迪和鼓励。所以，老师的赠言应当高瞻远瞩，未雨绸缪：在冲动的时候，它能使学生冷静；在迷惘的时候，它能使学生清醒；在成功面前，它能让学生不骄不躁；面对失败的打击，它能给学生以勇气和信心。因此，在题写毕业赠言时，老师应该用积极向上的语言去激励学生，如：“假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”；用深刻睿智的语言启发学生，如：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界”；用饱含期望的语言鞭策学生，如：“你是我一线永远的眺望”等等。总之，老师的赠言必须给学生以锐意进取的精神力量。如果老师给学生赠言不注意内容的积极健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对学生产生不利的影响，甚至有可能把学生导向误区。同时，老师的赠言还应当有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰的说教的面孔，否则，不仅达不到鼓励和鞭策学生的目的，反而容易引起学生的反感，影响老师在学生心目中的形象。
二、不拘一格是老师给学生赠言的风格特点
由于青年学生性格活泼、思想活跃，单一的风格与呆板的形式不是他们所欢迎的。所以，老师的赠言应该根据学生的这一特点，力求有多种多样的形式，如诗歌式、散文式、格言式、对联式、等式式、谜语式、书画式等等，同时在风格上也应富于变化。例如，慷慨时像大江东去，使人振奋——“跌倒了，爬起来。用行动去证明那个闪光的句子：跌倒的是躯体，不倒的是信念。”婉约如春风化雨，浸润心田——“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”庄重典雅如古老殿堂中传来的美妙音乐——“请记住：德为才之帅，才为德之资。”幽默诙谐一如朋友间轻松的调侃——“你转身离去，我留下吧。”明白而不肤浅——“什么是路，路是从只有荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。”（鲁迅语）含蓄但不晦涩——“所有关于海的历史都是风浪写成的”等。这样，只有不拘一格的形式和风格，才能使老师给学生的赠言容易被学生所接受和珍爱，才能发挥出其应有的教育功能和独特的审美价值。
三、因人施“言”是老师给学生赠言应注意的问题
老师为学生题写毕业赠言应该因人而异，切忌不分对象，千篇一律。根据学生的不同情况，如性别、个性、年龄、籍贯、兴趣、志向、特长乃至长相等的不同，老师赠言的内容与风格都应有所变化。例如给男生，可写：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此所谓大丈夫。”给女生则可写：“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”给内向的学生可提示一句：“沉默但不能沉没。”给自卑的学生则可鼓励他：“自卑如受潮的火柴，难以点燃青春的火焰。”对于那些自以为是的学生可用“选择最好的未必是最好的选择”的句子去启发，对那些自暴自弃的学生则宜用“废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨炼”之类加以鞭策。学生名金凤的应鼓励她成为“山沟里飞出的金凤凰”，学生有生肖属马的要激励他成为“永远奔腾的千里马”……就像平常的教育，如果老师的赠言能够因人施“言”，有针对性，其教育效果自然是不言而喻的。
给学生的赠言151、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
2、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
3、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
4、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
5、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
6、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
7、勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦!
8、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
9、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
10、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
12、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
13、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
14、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
15、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
16、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
17、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
18、行路人，用足音代替叹息吧!
19、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧!
20、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
