实用的工作计划4篇
时间过得太快,让人猝不及防,又解锁了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
工作计划 篇1
工作计划是行政活动中使用范围很广重要公文,也是应用写作一个重头戏。机关、团体、企事业单位各级机构,对一定时期工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划具体分类来讲,比较长远、宏大为“规划”,比较切近、具体为“安排”,比较繁杂、全面为“方案”,比较简明、概括为“要点”,比较深入、细致为“计划”,比较粗略、雏形为“设想”,无论如何都是计划文种范畴。以下是由为大家整理20xx年酒店客房领班工作计划材料,希望对你有所帮助。
今年,承蒙领导和大家厚爱,我被选为新任客房领班,作为经理助手,我将认真不折不扣安排经理安排,严格要求自已,做好本职工作,与同事下属和谐相处,把客房事办好,为经理分忧,为单位创造效益。下面,我就半年聘任期内制定如下工作计划:
一、认真加强学习,努力提高自身素质
作为一名新任领班,从普通员工到酒店中层干部,跨越还不小。有时细一琢磨,还有些不自在。这其中我知道自身还需要学习,能力水平还欠缺,只有加强自身修养,向领导、向同事们学习,取长补短,在实际工作中能举一反三,把事情做圆满。积极进取,自已水平就会得到提升。我相信,通过自身努力,我会在管理水平、组织协调能力、处理特发事件能力都有有一个质飞跃,毕竟领班这个岗位也是一个锻炼人岗位。
二、细节决定命运,做好日常琐碎工作
作为领班,虽然官不小,职权不大,就是琐碎事情多。在新环境里,我是一名小学生,各项工作都要从基础做起,事情虽小,小事虽碎,但是我们要尽力尽心做好。因为我们犯一个错误,相对于一个客户来讲,就是百分之百。我将在本职岗位上不放过一个细节,理顺各种关系,把自已融入新环境。做好上情下达,下情上报工作。注意加快工作节奏,提高工作效率,力求周全,避免疏漏和差错,确保万无一失。
三、做好节能意识
目前,由于金融危机,酒店生意也不是太景气。要把加强管理成为利润创收第二利润源。因此,要坚持查房制度,做到人走灯灭。加强设备维护和保养,减少能源消耗。
四、加强对新员工培训和教育
目前,我们新进了一些员工,我们要对他们进行必要培训,对他们不规范操作要及时给予修正,手把手进行训导,努力提高他们业务水平。
在我领班聘任期内,我将勤奋工作,努力改正不足之处,发扬优点,力争取得更大工作成绩,为酒店创造更高价值。
工作计划 篇2
一、指导思想
积极贯彻区教研室艺术教育工作的精神,面向全体学生,认真做好学校各方面的有关艺术教育方面的工作,为推进学校艺术教育工作的发展而努力,积极参加区教委组织的各项艺术活动,根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育的系列活动,丰富学生的课余生活,培养学生的艺术素养,使他们的生活变得丰富多彩,富有情趣,全面提高艺术修养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
二、工作要点
教师要及时更新观念,灵活运用各种教学方式,使艺术课堂更有效、更精彩。要善于创设情境,激发学生兴趣,围绕教学目标,积极开展“基于成功教育思想下的艺术课堂教学”的探索研究,通过艺术课堂的评价,激励学生自信,让学生在掌握艺术知识,提高艺术表演技能的同时,感受过程,让更多的学生享受成功的喜悦。组织好学生课堂的艺术实践活动;重视艺术思维训练,培养学生有一双会发现美的眼睛,提高艺术素养;培养情感、陶冶情操,形成正确的审美观。
1、在学校现有的艺术教育基础上,提高音乐、美术学科的教学质量,定期开展校级教研活动,注重教师的自身修养。组织教师参加省、市、区组织的各种培训、教研活动,使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识,加强艺术教师自身专业技能的培训,切实落实艺术教育工作。
2、认真研读教材、认真研究所教班级的学生的实际情况,教学参考书只能作为参考,杜绝死搬硬套的现象,教学目标要依据教材、联系实际制定。真正做到认真备课、认真准备、认真上课。
3、充分利用学校的一切资源,如:学校的专用教室,各科的专职教师,各类艺术特长的学生等,让其为学校的艺术教育服务,让物尽其能,人尽其力,让艺术教育渗透到各个学科。
4、领会落实课改的要求,进一步探索城郊小学艺术课的开展,并有效开展一系列适合本校特点的艺术实践活动。认真做好学校艺术类兴趣小组的开展工作。在固定的活动时间里,让学生发挥他们的主观能动性,挖掘学生的艺术潜力,发展他们的个性,培养学生的艺术修养。
5、主管领导和教研组长要经常走进课堂听课,发现问题及时指导、及时改进,使青年教师能更快更好地适应教育教学工作。老教师要带头上好示范课,为青年教师做好榜样作用。
6、切实做好实习生的传帮带工作。
7、 继续抓好京剧进课堂教学工作,力争使全校学生做到人人会唱一首传统京剧。
三、活动安排
二月份:制定本学期的艺术工作计划。认真贯彻海陵区教研室艺术教育工作的精神,并具体落实各项工作。
三月份:开展“春到——新校园”学生优秀书画作品展活动。同时集合实习工作组织艺术组所有教师开展“一人一课”的教学活动,根据学校和教师的实际情况,要求大家课前做好充分的准备工作,尽量把研究课上成展示课,要充分展示海小艺术教师的风采,真正起到促教优教的作用,努力提高学校的知名度。
四月份:组织教师参加市、区教研室组织的一系列音乐、美术教研活动。并结合“五 一劳动节” 组织举行“人人唱京剧”的艺术展示活动,从而促进学校京剧教学工作的推广。
五月份:为了庆祝新校园和新操场的圆满完工以及顺利使用,更为了展示我校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。同时结合“六一儿童节”举行“小学第十届艺术节”活动。
六月份:对学校本学期开展的所有艺术工作进行回顾,并认真总结,使学校今后的艺术工作更上一层楼。
工作计划 篇3
为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境,提高全体同学的自立、自理能力,养成良好的生活习惯,使我校的宿舍管理进一步规范化,达到一流的管理水平,特制定本计划:
一、管理目标:
1、培养学生自立、自理能力,促进学生良好生活习惯的养成。
2、争创“优秀宿舍”、“优秀个人”等奖项,增强集体荣誉感。
二、管理措施
(一)协调各班主任(或各负责教员)统筹安排住宿人员。
1、合理分配各宿舍成员,并由各宿舍成员(或班主任)推选宿舍长,负责本宿舍纪律、卫生管理。
2、每层楼层选出一名楼层长(即楼层负责人),负责本层晚点名、晚寝纪律,及向负责教员反馈信息。【女生宿舍管理工作计划】
3、每栋楼选出一名栋长(即该栋楼的负责人),负责本栋楼晚寝纪律巡查,传达给各楼层长的任务安排和监督,及向负责教员反馈信息。
4、固定床位,统计各床位人员以及信息。
(二)加强学生住宿管理培训
1、对学生在物品摆放、床铺整理、卫生检查标准、作息时间安排、晚休要求以及洗手间、走廊楼梯等公共场所秩序进行详细的讲解和演示。
2、参观优秀宿舍,使学生对各种物品摆放、床铺整理有正确的认识。
(三)加强日常管理,作好每日的卫生、纪律检查通报,积极促进学生良好习惯的养成。
(四)每周定期召开宿舍长、楼层长、栋长会议。
作好宿舍管理的指导,对于出现的普遍问题进行就正和指导。
(五)搞好精神文明“优秀宿舍”评选工作。将优秀宿舍的评选与日常管理结合起来。
工作计划 篇4
校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展;校本课程还可以有效提高教师的业务能力和水平。
本学期校本课程计划如下:
一、指导思想:
(一)确立一个中心:
人文素养的培养
通过对校本课程的需要评估,我们决定以体现课程改革的基本理念,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提,将培养学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。
(二)建立一个基础:
生活
以学生的生活为基础,从生活出发,引导学生理解生活的意义,生活的方式,扩展学生生活经验,丰富学生的.精神世界,使学生从思想到行动,都能贴近生活,适应生活。从而解决学生生活中的问题,并创造生活,享受生活。因此,我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验,正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择,张扬学生知识中的个性化,使之共同成为时代精神的建构者。
(三)明确一个原则:
开放(包括内容和形式上的开放)
开放可以给师生更广阔的天地,校本课程内容上的开放可以使教师更好的把握教改的实质,形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。
二、校本课程的目标和内容
1、总目标
全面贯彻党的教育方针,体现课程改革的基本理念,以培养学生的创新精神为核心内容,以学生发展为本,尊重学生,信任学生,指导学生,促使每一个学生生动活泼的发展,教师、学生共同成长。培养自尊、自强、自立的有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才。因此,培养学生的人文素养是
我校校本课程的目标,针对学生实际,我们把它分为:
尊重他人、认识自我、勤于反思、善于合作。
2、 校本课程内容
我们根据以下几方面来确立学校本课程。
①学生发展的需求,尊重学生意愿,有利于学生的可持续发展。
②学生的年龄特点,考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③学校的实际情况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。
3、具体要求:
(1)任课教师要有具体的教学计划,计划应详细列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成果展现方式。附有教学配当,配当中应列出每周的具体学习内容,教师参照教学配当进行授课,教导处根据教学配当内容予以不定期检测。
(2)任课教师在授课过程中应注意关注学生的主动发展和自主提高,采用适合学会生特点的教学方式,激发学生的情感意识和参与热情科学合理应用激励评价,使每个学生都可以得到全面发展和主动发展。
(3)任课教师应注意做好过程性资料的积累和整理,关注每个学生的发展变化,注重授后反思,及时调整和弥补教学过程中出现的问题。
(4)任课教师注意选取恰当合理的展示和呈现方式,期末以成果回报的方式进行验收评定,成绩纳入教师终结性评价体系。
4、时间:
每周五下午第二、第三节课
三、评价方法:
1、对教师的评价:
对教师的评价重过程,建立发展性的教师评价体系。根据教师积累的各种过程性资料以及成果展示,每学期分别评出优、良等级。
2、对学生的评价:
对学生采用形成性激励评价方式,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合,关注学生的个体发展,尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中,我们主要采用自我评价、教师评价
相结合的评价方式,根据学生的参与程度、及活动进程中的表现给予相应的等级。分别是优、良、合格。